Il existe différentes méthodologies pour aider les enfants à acquérir la capacité de lire, certaines étant plus efficaces que d’autres.

L’un des plus innovants est la méthode dite Glifing. Nous consacrerons les paragraphes suivants à l’analyse de ce système afin de connaître ses principales caractéristiques et aussi pouvoir tirer quelques conclusions quant à son efficacité.

Qu’est-ce que la méthode Glifing?

La méthode Glifing est une méthodologie qui sert de support aux enfants qui éprouvent des difficultés à apprendre à lire couramment. La base de cette méthode est l’utilisation d’un support numérique, c’est-à-dire un ordinateur ou une tablette, pour réaliser une série d’activités qui contribuent à cet apprentissage, toujours de manière ludique.

En d’autres termes, la méthode Glifing Il est présenté à l’enfant comme un jeu vidéo, pour créer une ambiance ludique et motivante qui encourage la participation du nourrisson et ainsi atteindre l’objectif, qui consiste à vous fournir les outils nécessaires pour surmonter les difficultés que vous avez rencontrées et ainsi apprendre à lire correctement.

L’importance d’une bonne capacité de lecture est vitale, car cette étape éducative dépendra du fait que l’enfant possède les compétences nécessaires pour surmonter les successives. Par conséquent, si un enfant qui apprend à lire commence à montrer des signes de difficultés à acquérir cette compétence, au-delà des compétences habituelles, et que rien n’est fait pour y remédier, il peut avoir des problèmes dans d’autres domaines d’enseignement à l’avenir.

Précisément, le but de la méthode Glifing est d’éviter cette possibilité. L’objectif de cette méthodologie est pose correctement les bases d’une bonne capacité de lecture, non seulement en raison de l’importance de cette capacité en soi, mais aussi en raison de sa nécessité pour en acquérir de nouvelles, qui nécessitent nécessairement un bon niveau d’alphabétisation.

Caractéristiques de cette méthode pour apprendre à lire

Comme nous l’avons déjà mentionné, la méthode Glifing repose sur l’utilisation d’une plateforme numérique pour réaliser des exercices comme s’il s’agissait d’un jeu vidéo. Mais avant d’y arriver, il faut commencer par une visite chez un consultant spécialisé dans cette méthodologie. Ce professionnel assistera au cas pour adapter le système et créer un programme personnalisé.

Ce sera alors qu’un accès à distance à la plateforme de la méthode Glifing vous sera fourni afin que vous puissiez participer aux activités, qui seront exactement adaptées au niveau de demande dont vous avez besoin pour expérimenter une amélioration. Ce point est important, car un niveau trop facile ne vous donnerait rien, tandis qu’un niveau trop difficile pourrait vous frustrer et vous faire perdre la motivation.

En réalité, L’un des avantages offerts par ce type de méthodologie est la facilité d’accès au système de n’importe oùPar conséquent, l’étudiant pourra travailler avec la méthode Glifing depuis son domicile ou où qu’il se trouve, sans avoir à se rendre à l’académie.

En général, un programme d’activités est établi qui comprend un quart d’heure d’utilisation de l’application, quatre jours par semaine. Le nombre de semaines nécessaires pour atteindre les objectifs dépendra de ce que le consultant professionnel propose, en fonction des caractéristiques de l’étudiant, ainsi que de l’utilisation du cours par celui-ci.

Étant des séances courtes, il n’y a aucun risque de tomber dans la monotonie et donc d’ennuyer l’enfant. Au contraire, la méthode Glifing est acceptée pour ce qu’elle est, un jeu, qui en même temps agit comme une méthode pédagogique, unissant ainsi les objectifs ludiques et didactiques, ce qui génère une grande efficacité.

Une autre caractéristique de ce produit est que Il dispose d’un système d’échelles pour pouvoir encadrer chaque enfant à un certain niveau et ainsi pouvoir vérifier son évolution. Ceci, en plus, est motivant pour l’élève, car il est lui-même capable d’observer les progrès qu’il a réalisés, ce qui le pousse à continuer à pratiquer pour améliorer de plus en plus sa technique de lecture.

Que sait-on de son efficacité?

Des analyses statistiques ont été effectuées pour vérifier l’efficacité de la méthode Glifing. Ce travail, réalisé par l’Université de Barcelone, a utilisé un échantillon d’enfants souffrant de dyslexie. Leurs capacités de lecture ont été étudiées avant et après avoir suivi un programme avec cette méthodologie. De même, il y avait un groupe témoin pour établir une comparaison entre eux.

Le groupe expérimental a réalisé les séances correspondantes en utilisant la méthode Glifing, tandis que le groupe témoin n’a utilisé que les directives pédagogiques dictées par l’école correspondante ou les programmes que les parents eux-mêmes avaient assignés pour traiter leur dyslexie.

Les deux groupes ont été évalués avant et après, afin de comparer statistiquement les performances de chacun d’entre eux. Les mesures prises en compte pour effectuer l’analyse étaient le nombre de mots que chaque enfant était capable de lire en une minute, en tenant également compte du nombre d’erreurs commises pendant cette période.

Pour réaliser le contrôle, les tests PROLEC et TALEC ont été utilisés, ainsi que la plateforme de méthode Glifing elle-même. Le délai entre la pré-candidature et la post-candidature était de 5 mois.

Les conclusions de l’étude ont été très satisfaisantes afin de démontrer l’efficacité de la méthode Glifing. Et c’est ça, Dans le groupe ayant reçu ce programme, c’est-à-dire l’expérimental, le pourcentage moyen d’amélioration du nombre de mots lus en une minute était de 26,53%, passant d’une moyenne de 82 à 104 mots en 60 secondes. De plus, le pourcentage d’erreurs commises a diminué, passant de 2,33 à 1, soit une diminution de 57%.

Dans le cas du groupe témoin, l’amélioration du nombre de mots lus a été établie à 7%, passant des 77 mots initiaux aux 83 derniers. En ce qui concerne les erreurs, il y a également eu une diminution, mais pas aussi marquée. Le pourcentage de diminution était de 15,5%, passant de 3,47 erreurs par minute à 2,93.

La conclusion est donc que la méthode Glifing Il est efficace et utile pour aider les enfants atteints de dyslexie ou d’autres difficultés à améliorer leur lecture.

Possibles séquelles psychologiques

Lorsque nous parlons des conséquences des difficultés de lecture, nous devons garder à l’esprit qu’elles ne se situent pas seulement au niveau académique. Et est-ce que l’enfant peut également subir certaines conséquences psychologiques lorsqu’il est impliqué dans une dynamique qui le dépasse et par rapport à celui qui ne dispose pas des outils de gestion appropriés. D’où l’importance de la méthode Glifing, pour éviter de tels problèmes.

La frustration même de l’enfant est le signe le plus évident. Mais ce n’est pas seulement une question de frustration. Cette situation peut vous mettre en colère et vous rendre triste, car vous souhaiteriez avoir une meilleure capacité de lecture et ainsi être en mesure d’atteindre les objectifs que l’école vous impose. En ne l’ayant pas, vous pouvez ressentir du rejet et même de l’aversion pour les études, mettant ainsi en péril votre réussite scolaire.

Cela peut à son tour conduire à une baisse drastique de la motivation et même déclencher une série de comportements rebelles en classe. La philosophie de la méthode Glifing montre précisément que certains enfants classés comme rebelles ou mauvais élèves, peuvent avoir ce type de problèmes derrière, et s’ils étaient agis, ils disposeraient des ressources dont ils ont besoin pour sortir de cette dynamique négative.

De plus, le cas des élèves dyslexiques est particulièrement dramatique. Et est-ce que ces enfants, ayant fréquemment des problèmes pour prononcer certains phonèmes, déclarent avoir été taquinés par leurs pairs, ce qui est une situation absolument inacceptable mais qui, malheureusement, continue de se produire aujourd’hui dans de nombreux endroits.

De toute évidence, le coupable de ce comportement est celui qui se moque, pas celui qui reçoit le ridicule. Mais l’aider à surmonter la dyslexie, que ce soit avec la méthode Glifing ou avec d’autres techniques, peut être extrêmement gratifiant pour l’enfant, car il retrouvera sa confiance en lui et aura également les compétences dont il a besoin pour surmonter les exigences de l’année scolaire, ce qui depuis le début sont basés sur l’alphabétisation.

Le rôle des parents tout au long de ce processus sera fondamental. Non seulement en leur donnant accès à la méthode Glifing ou à d’autres méthodologies, mais en étant un soutien constant pour eux et en créant un espace dans lequel ils peuvent exprimer leurs préoccupations et leurs frustrations. C’est le meilleur moyen de les aider à surmonter les éventuelles difficultés qu’ils peuvent rencontrer.

Références bibliographiques:

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• Orna, JB, Valdivia, IMA (2019). Facteurs socio-économiques et compétence en lecture. Etude comparative entre deux contextes éducatifs différents. Athènes.
• Ortiz, MG (2014). AVESEDARI. Présentation d’un projet qui aborde les difficultés d’apprentissage et d’apprentissage. Domaines de psychopédagogie et d’orientation.