Les stéréotypes sont des raccourcis qui apparaissent dans n’importe quel type de contexte, et la vie des adolescents ne fait pas exception.

À travers l’article suivant, nous essaierons de collecter les stéréotypes les plus récurrents chez les jeunes, en faisant une liste dans laquelle nous les analyserons en détail. Nous pourrons observer les différences entre eux et vérifier quelles sont les fonctions qu’ils rempliraient dans leur langue et leur façon de penser.

Stéréotypes et adolescence

Avant de pouvoir raconter quels sont les principaux stéréotypes des adolescents, nous devons faire une brève introduction dans laquelle sont clarifiés certains concepts fondamentaux pour pouvoir avancer sur la question. Premièrement, nous devons nous arrêter à la notion même de stéréotype.

Un stéréotype est un raccourci de la pensée consistant en une simplification de la réalité, soit sur une personne, soit sur un groupe. Les stéréotypes véhiculent souvent des idées exagérées et n’ont pas tendance à élaborer sur les détails, mais optent plutôt pour une généralisation basée sur certaines caractéristiques qui n’ont pas vraiment à se produire, ou du moins pas avec l’intensité que ce concept véhicule.

Par conséquent, comme nous le verrons dans le point suivant, lorsque nous énumérerons les principaux stéréotypes des adolescents, nous comprendrons que ceux-ci ne doivent pas nécessairement correspondre à la réalité, ou qu’ils ne peuvent le faire qu’en partie ou dans certaines circonstances. Cela est dû à la généralisabilité et à la simplification caractéristiques des stéréotypes.

De même, il faut tenir compte du fait que les stéréotypes sont souvent soutenus par des préjugés et les soutiennent et les promeuvent également. Les préjugés sont des croyances négatives qui sont tenues de manière préconçue envers un élément, une personne ou un groupe. Nous vérifierons également que dans certains des principaux stéréotypes sur les adolescents, certaines de ces perceptions négatives font également surface.

Quels sont les principaux stéréotypes des adolescents

Après une brève introduction dans laquelle nous avons clarifié certaines idées fondamentales, nous pouvons procéder à la liste des principaux stéréotypes des adolescents, en tenant compte du fait qu’ils ne sont pas les seuls qui peuvent se produire, mais que ceux-ci sont parmi les plus représentatifs.

1. Les adolescents évitent les responsabilités

L’un des principaux stéréotypes des adolescents est celui qui a trait à leur évitement apparent de responsabilités. Il est courant que les personnes âgées considèrent les jeunes comme un manque d’engagement. Cependant, cette image ne doit pas nécessairement correspondre à la réalité.

En effet, certaines études affirment que les jeunes attachent une grande importance à la responsabilité sociale et, ayant à choisir entre une série de valeurs par niveau d’importance, ils ont tendance à préférer celles liées à la solidarité, à l’engagement ou à la générosité, ce qui est choquant avec cela. image fondée sur le préjugé du manque de responsabilité.

L’activisme est très présent chez les jeunes, donc Il n’est pas rare de les trouver soutenant différentes manifestations, grèves et autres mouvements à caractère social., une autre démonstration que celui-ci, l’un des principaux stéréotypes des adolescents, ne convient pas à beaucoup d’entre eux, qui préfèrent être actifs dans de nombreuses causes et donc prendre parti et s’impliquer.

2. Les adolescents sont paresseux

En continuant avec les principaux stéréotypes des adolescents, on atteint le point de la paresse, une caractéristique récurrente lorsqu’il s’agit de parler de préjugés sur les plus jeunes. Ces derniers temps, d’ailleurs, il est courant de parler de «ninis», c’est-à-dire de personnes, adolescents ou adultes mais encore très jeunes, qui n’étudient ni ne travaillent.

Les statistiques nient cependant qu’il s’agisse de la tendance générale de ce segment de la population. Les données fournies par l’INE, en particulier, en 2017, sont que les jeunes Espagnols qui se trouvaient dans cette situation n’étaient que 16,4%, ce qui signifie qu’il y en avait 83,6% qui ont étudié, travaillé ou effectué les deux tâches en même temps.

Non seulement cela, mais chez les adolescents et les jeunes qui n’exercent aucune activité, une distinction importante doit être faite, à savoir séparer ceux qui ne le font pas parce qu’ils ne le veulent pas et ceux qui sont inactifs parce qu’ils il ne faut pas oublier que le chômage des jeunes en Espagne, en 2021, est sur le point de dépasser 40%, un chiffre dramatique.

Par conséquent, avant de penser que les adolescents sont paresseux et ne consacrent leur temps à aucune activité rentable, il faut garder à l’esprit que les statistiques affirment largement le contraire.

3. Les adolescents ne sont pas éduqués

Cela a aussi tendance à tomber dans une autre pensée rapide pour laquelle les jeunes s’en sortent mal, à savoir qu’ils manquent de culture ou qu’ils ne sont pas intéressés par les activités culturelles. Encore une fois, les données indiquent le contraire, de sorte que ce stéréotype ne servirait pas non plus de généralisation correcte de la population jeune.

L’étude réalisée en 2014-15 sur les habitudes et pratiques culturelles des Espagnols indique que c’est précisément le segment le plus jeune qui est le plus concerné par ce type d’activité. Parmi les activités culturelles les plus populaires figurent les concerts, les visites de musées, le visionnage de films au cinéma et la fréquentation des bibliothèques.

En d’autres termes, Ce sont précisément les adolescents et les jeunes qui participent le plus à la culture, sous plusieurs de ses formes. En outre, les données indiquent qu’à mesure que l’âge augmente, cette participation diminue progressivement, ce qui se heurte encore à l’essence de ce stéréotype, qui ne serait donc pas valable dans la plupart des cas.

4. Les adolescents sont instables sur le plan émotionnel.

La liste des principaux stéréotypes des adolescents se poursuit avec un stéréotype très courant, celui de l’instabilité émotionnelle attribuée aux personnes autour de cet âge. La base de ce préjugé réside dans les changements qu’ils subissent au niveau hormonal, et cela produit des changements à la fois physiques et psychologiques.

Cependant, ces changements ne doivent pas nécessairement conduire à une instabilité des émotions des adolescents, ou du moins pas plus marquée que celle vécue par les personnes à d’autres étapes de la vie. Les enfants eux-mêmes, par exemple, subissent des changements brusques dans leurs émotions, qui se traduisent souvent par des crises de colère.

Peut-être que ce stéréotype a également un certain appui dans les attributions qui sont faites aux adolescents, qui sont parfois tenus de se comporter comme des adultes lorsqu’ils n’ont pas encore atteint ce stade de développement, mais qui sont en passe d’y parvenir. Pour cette raison, leurs changements émotionnels peuvent être plus visibles et cela pourrait favoriser la construction de ce préjugé.

Il est donc important de tenir compte de ces considérations afin d’être conscient que les sautes d’humeur et autres formes d’instabilité surviennent plus ou moins chez les personnes de tout âge. Si nous appelons cette condition psychopathologie, c’est-à-dire trouble d’instabilité mentale ou trouble de la personnalité limite, la prévalence chez les adolescents est inférieure à celle de la population adulte (0,7% – 2,7%, contre 1,4% – 5,9%).

5. Les adolescents sont conflictuels

Nous ne pouvons oublier le préjugé du conflit. On a tendance à considérer que ces jeunes génèrent des conflits récurrents avec leur entourage, et surtout avec leurs parents, car ils sont leurs adultes de référence et chargés d’établir les règles et les limites qu’ils doivent respecter.

Cependant, des auteurs tels que Hoffman, Paris et Hall ont étudié cela et d’autres stéréotypes et ont constaté qu’il s’agit en fait d’une simplification qui ne représente pas la majorité des garçons. Au contraire, ces psychologues défendent que les adolescents sont d’accord avec leurs parents sur les questions les plus importantes, et que les divergences ne prédominent pas sur les points de consensus.

Par conséquent, nous serions confrontés à un autre des principaux stéréotypes des adolescents, qui est également un stéréotype assez fréquent. Compte tenu de cette affirmation, il ne faut pas oublier que les jeunes, d’une manière générale, veulent maintenir un bon lien avec leurs parents, bien qu’ils soient impliqués dans plus de discussions que lorsqu’ils étaient enfants, car, en tant qu’adolescents, ils développent leur personnalité adulte Et cela implique également d’acquérir vos propres positions sur diverses questions.

Dans tous les cas, il ne faut pas oublier que cette liste de stéréotypes peut être remplie à certaines occasions, mais il ne convient pas de les utiliser comme une généralisation, car nous avons déjà vu que les données nous permettent de tirer des conclusions différentes de celles exposées par ce groupe de préjugés.

Références bibliographiques:

• Enquête sur les habitudes et pratiques culturelles en Espagne (2014-2015). Ministère de la culture et des sports. Gouvernement espagnol.
• Hoffman, L., Paris, S., Hall, E. (1996). Adolescence: changements sociaux et biologiques. La psychologie du développement aujourd’hui.
• López, C. (2019). Démanteler les stéréotypes sur les jeunes: The Real Young. Fondation pour l’aide contre la toxicomanie.